Přidat odpověď

Já jsem taky pro pomáhání. Jen jsem měla za to, že je řeč o dětech, které se zaseknou a neudělají to samy ani s pomocí (o kterou nestojí). To jde párkrát, ale pokud to je soustavné, asi bych taky hledala možnosti, jak je upozornit na to, že takhle ne. Jednou z cest je metoda důsledků, a pokud jim je fuk důsledek přímý (čtyřka na vysvědčení), vzala bych to metodou důsledku nepřímého: dobře, nedělej referát, ale až přijdeš za mnou, že něco chceš/potřebuješ, nebude se chtít zase mně. Tak to totiž v životě je. A ne, pokud by si dítě zapomnělo klíče, rozhodně bych ho v noci venku nenechala, byť by v životě neudělalo jediný referát.