Přidat odpověď

Tak já osobně jdu nejdřív za učitelem. A dost často i to učitel zmiňuje na schůzce - máte problém, přijďte nejdřív za mnou. Je to logický, chce co vyřešit co nejvíc v klidu.
Já osobně, pokud jsem nebyla schopná se s učitelem domluvit a prostě to nešlo, jsem mu oznámila, že tedy jdu za tím a tím - ne jako výhrůžku, ale přišlo mi správný to učiteli sdělit. Ale kolikrát teda reakce byla strašná.
Jednou jedinkrát jsem obešla učitele a šla rovnou tzv. výš - a to bylo po první zkušenosti s novým učitelem, a mladým učitelem, protože jsem si nebyla jistá, jestli by to nevnímal špatně a tím by vznikly hned na počátku velké problémy mezi ním a mým synem. Zašla jsem za zástupkyní ředitele, ona je taková lidská, vysvětlila jí problém, řekla jsem důvody, proč nechci jít za učitelem a poprosila ji, zda by s ním mohla tak nějak neformálně a obecně promluvit a do toho vtáhnout ten konkrétní problém. A řekla jsem jí, že rozhodně nechci, aby to vnímala jako stížnost a řešila to nějak rázně a oficiálně. Po rozhovoru s ní jsem nabyla dojmu, že moje řešení se jí zdá vhodné.
Nicméně problém se vyřešil a já ani syn nevnímá žádnou nevraživost od toho mladého učitele. A to on rozhodně není krevní skupina mého syna.