Přidat odpověď

Oukej, takže křížové tažení, řekněme úspěšné. Spočítej si to...

Příští týden, tedy okamžitě, zakladatelka ohlásí řediteli problém. Má kliku, takže ředitel uvěří, má čas a vrhne se na řešení problému - stihne pár hospitací. Jsou dvě možnosti - učitelku má ve zkušebce (tudíž vyhoditelnou), nebo ne, takže musí řešit (dát lhůty k nápravě, všechno přeorganizovat a dát jí jiné hodiny atp.). Podle mě to už v březnu nestihne. Také musí začít shánět náhradu. Optimisticky věřím, že když se stane zázrak a všechno klapne, začátkem května může stát před třídou nová učitelka, pravděpodobně schopnější.
Na úvod má hned dva svátky, učí se max. do poloviny června. Takže nové chemikářce zbývá 6 týdnů k tomu, aby dohnala celé pololetí, naučila a oznámkovala. K tomu má vyhrazeno v podstatě jen období, v němž se píší velké a závěrečné písemky ze všeho možného. Je tu někdo, kdo věří, že je šance tu chemii komplet dohnat?

Co když bude ředitel potřebovat silnější podnět, aby zahájil činnost? Tedy třeba stížnost od více rodičů. Jenže: kolik rodičů ví, že je problém, a kolika by to případně vadilo? Není mezi rodiči dost takových, kteří na chemii nelpí (dítě to stejně v životě nepoužije), nebo jsou dokonce rádi, že chemii nemusí řešit a je klídek?

Oukej, nečinící ředitel činí špatně, je správné zahrnout jej v křížovém tažení mezi protivníky a dát např. podnět inspekci, zřizovateli... jenže čas letí - řekněme, že začnou konat v květnu? V červnu? Takže případná náhrada chemikářky nejdřív od září. Aha.

Takže nyní je v podstatě poslední chvíle, kdy lze smyslupně zahájit výuku chemie (např. náhradně doučováním), aby dítě neztratilo pololetí. Pokud chce jít na úzkoprofilový obor s přijímačkami z chemie, tak je to podle mě životně důležité.

No a když zbyde čas a energie, vždy lze přikročit k bodu "křížová výprava" a jednat ve prospěch a blaho společnosti a odstatních žáků. A doufat, že třeba příští rok dostanou normální chemikářku, svatá válka skončí a prachy bude možné investovat do něčeho bohulibějšího než je doučování..