Přidat odpověď

"podstatné je to, že je dáno, co má dítě umět na konci 3., 5. a 9. třídy. To je dodržováno a tvé vztekání je úplně mimo."!
- pominu-li fakt, že se nevztekám, tak to jsi mi napsala dosvědčuje, že ministerstvo školství, cermat i naše základka pracují špatně. V situaci, kdy existují 6-ti letá gymnázia, by ministerstvo mělo určit i co má dítě umět v polovině 7-mé třídy. Cermat by na to měl upozornit. A základky by měli učit dle požadavků cermatu.

"Každá škola může mít učivo mezi 6. a 9. třídou rozvržené jinak,"
- ale to je vcelku grandiózně špatně

"takže se někomu může stát, že nebude mít probranou klidně polovinu toho, co je u přijímaček na šestileté gymnázium."
- to je hodně špatně, protože to u přijímaček vytváří nerovné podmínky

"A neznamená to, že toho umí méně, jen prostě umí v tu chvíli něco jiného. Na konci devítky budou opět všichni umět plus mínus to samé. Nebo tedy budou mít vše dané probráno."
- to je jim v polovině 7-mé třídy, při přijímačkách na 6G prd platné