Přidat odpověď

Z+2,
to je možné, ve sportu se na rozdíl od tebe fakt neorientuji, ber to jako příklad, byť špatný. To nic nemění na tom, že ne každý aktivní sportovec bude stejně dobrý ve všech sportech a že smysl výchov je podle mne jiný než špičkové výkony.
A pokud tedy budeme chtít hodnotit výchovy jako naukové předměty, pak je ale potřeba striktně oddělit známkování výchov při hodnocení výsledků při přijímačkách, protože hodnotit studijní předpoklady podle toho, jak kdo zaběhne patnáctistovku je hovadina, to snad uznáš i ty.