Přidat odpověď

Buchli,
jasně, že to hraje dost velkou roli. Jak jsem tu psala třeba o třídách v synově ročníku - jedna třída dostala v první třídě přísnou učitelku, která hodně tlačila na výkon, druhá měla absolventku, kterou děti sice milovaly, ale nenaučila je "makat". On mezi těmi třídami není až tak velký rozdíl co do výsledků (i když ty zde tak často zmiňované "samé jedničky" mají v osmičce jen dvě děti z té "makací" třídy), v chování je zase lepší ta, co měla "hodnou" učitelku - což je ale zas dané jiným složením "potížistů" - nicméně v průběhu školní docházky ty děti od hodné paní učitelky v první třídě musely víc dohánět a celkově jim ty dnešní výsledky daly víc práce než ve třídě, kde se makalo od začátku.