Přidat odpověď

delete, to je ale o vedení těch hodin. jasně, hodina týdně je fakt nic, ale pokud tu hodinu vede zkušený jazykář, který ten jazyk ovládá (u nás třeba ani tyhle hodiny neučí prvostupňař, oopravdu jazykáři, pak ale zase záleží, jak ten člověk učí a jestli umí učit takto malé děti), tak to může mít přínos. Minimálně v tom, že děti naposlouchají, naučí se pokynům a instrukcím v aj, zvládnou ty nejzákladnější věty, pokud jsou k tomu vedené, a pak ve 3.tř, kdy se jede povinně, se může ten začátek zrychlit, protože základy znají.
měli jsme teď projektový den na jazyky a třeba skupinka čtvrťáků si sami psala komiks - vymyslela a napsala. jednoduše, za pomocí slovníčku. třeťáčci dělali pexeso - sami našli slovní zásobu, kterou už dělali, napsali, namalovali, a zahráli si to. měli tam třídní učitelky, takže nejazykáře, které jim s jazykem nemohly pomoct a nepomáhaly, a děti to zvládly dobře. byl tam ale ten základ z 1.a 2.tř.