Přidat odpověď

Alternativní školy a alternativní učitelé jsou průšvih našeho současného školství a to, že se rozmáhají jak houby po dešti, vede ve svém důsledku k tomu, že je naše školství tak příšerné a úroveň znalostí dětí tak nízká. Bohužel ta kvanta pochvalných keců kolem alternativ znějí tak rozumně a příjemně, že dost rodičů ve snaze vybrat dítěti to nejlepší, šlápne při výběru školy vedle a pak si to vyčítá třeba celý život. Alternativa může vyhovovat a být přínosná některým dětem povětšinou z okrajové části spektra, tj. buď dětem extrémě chytrým, vyzrálým, samostatným s velkou vnitřní motivací a nebo naopak dětem hodně slabým, případně s nějakými dys- poruchami či jakýmikoliv jinými nevýhodněními jak mentálními, tak třeba i jen povahovými (děti hodně úzkostné, vynervované, bojácné atd.), ale pro valnou část obyčejných dětí z toho běžného středu, tj. pro děti ani nijak extra nadané ani hloupé je alternativa z hlediska vzdělání a získání znalostí obvykle průšvih (vidím to teď v celé té propastné hloubce na synovi).
No, nic..., hele, uteč odtamtud co nejrychleji to jde, synovi zařiď od někoho kvalitní doučování, aby ses s ním nemusela učit sama a nepřišla nejen o čas ale hlavně o nervy (vím o čem mluvím - učím se teď se synáčkem po večerech na přijímačky) a uvidíš, že to zvládne, mezery dožene a pokud bude v normální škole s normálním vyučujícím, tak ho to učení třeba i začne bavit a to druhé pololetí bude v pohodě zvládat tím, co pochytá z výuky a to první holt dožene tím doučováním. Hodně štěstí