Přidat odpověď

Ano, moc hezky napsané, navíc jsem pochopila, že je to z praxe - pracuješ na VŠ. Ohledně toho rozdělení dle úrovně znalostí - nevím, jestli tohle bývá ku prospěchu. Říká se, že když je ve třídě více těch horších žáků, je to poznat. V tomto směru je možná lepší myšlenka Montessori - že jsou ve třídách různě staré děti, které si samy určujíplán za rok, co se naučí a v jakém pořadí. Taky ti horší žáci by se tak mohli cítit demotivovaní, když by je někdo takto rozškatulkovat a mohlo by to vést k horšímu klima ve třídě? Nevím.