Přidat odpověď

Marko,
čím víc motivující prostředí dítěti nabídneš tím víc , jde dopředu.
Nekteré dítě jde do první třídy s tím,že umí písmena,píše tiskace, počítá a jiné neumí prakticky nic. Už tady je ta startovní čára jinde. Kdyby škola třeba vzala ty děti,které jsou napřed a pracovala s nimi jinak,tak se ty děti mohou někam posunout. Namísto toho pořád čekají,až je doženou ty ostatní. Tak potom se nikdo nemůže divit tomu, že ty nudící se děti chtějí rodiče přendat do více motivujícího prostředí.