Re: Nadprůměrně inteligentních dětí je přibližně dvacet procent

To je pravda. Mohou nastat okamžiky,ale nesmí se to stát pravidlem, kdy se dítě může cítit manipulované nebo využité. Vím, že je to nefér vůči němu, i kantor profík občas přestřelí a nerad. Samozřejmě by žáka škola rozvíjet měla. Nevím, jestli přímo bavit, ale neměl by přešlapovat na jednom místě. Je mi vždycky líto šikovného děcka, které se v třídě v podstatě podprůměrné nudí, protože je tam na to sám. Potřeboval by k sobě ještě další takové, aby se situace stala vlastně přirozenou. Nikde ve společnosti se nenajde vedle sebe jen 25 lidí defakto s podprůměrnými schopnostmi, dovednostmi a znalostmi. Takhle to ale ve většině tříd na běžné ZŠ funguje. Hádejte, kdo má asi navrch? Třeba tři, co chtějí znát a něco umět nebo většina, které je to jedno a ještě se nechá vmanipulovat těmi třeba čtyřmi školou, autoritami a prací opovrhujícími?
Na tohle jsem v našem školství opravdu naštvaná.