Re: Víceleté gymnázium - ANO X NE?

Val.,

no ale o to jde. Aby dítě vědělo, že teď na něj může při dějáku přijít řada při zkoušení, takže teď, pár hodin se dítě připravuje soustavně, aby tu horší známku nedostalo. A buď je to dítě ještě navíc tak chytré, že se látku nadrtí, nechá se samo vyzkoušet (přihlásí se) a pak má třeba měsíc od dějáku klid. Po měsíci/dvou/nevím si řekne - není už náhodou prozkoušená celá třída? Takže to se dítě zamyslí a nedrtí se (ještě nejsou všichni prozkoušení), nebo se naopak drtí, protože třída už je prozkoušená, čili se jede druhý kolo zkoušení a zase by mohla přijít řada na dítě a mohlo dostat blbou známku.

A ano, občas je ještě v mezičase ohlášená písemka/test, neboť se dobralo nějaké velké téma, nebo nevím, jak si která profesorka zařazuje písemky.

Tohle, tenhle systém, když dítě pochopí, tak přece nemůže mít v dějáku problém.

Ano, samozřejmě může mít profesora, kterej chce úplně hnidy, ale to tom nepíši, píšu o vyučujícím, co učí tak nějak průměrně.