Re: Učitelé-puntičkáři

Pavlo, ono svým způsobem má tvůj syn pravdu. Nechat si napsat sešit spolužačkou je podobné, jako když ty si pozveš toho instalatéra.

Podle mne by cílem školy nemělo být bazírování na kravinách jako je úprava sešitu, ale především příprava dětí na skutečný život.
Od druhého stupně ZŠ výš, natož na střední škole, není taky podle mne primárně důležité, jestli děti napíší samostatně domácí úkol, ale jestli danou látku umí a to by se taky podle mne mělo hodnotit. Ten domácí úkol je jen prostředek k tomu, aby látku lépe zvládli, ale zodpovědnost za to, jak toho docílí, už by měla být přesunuta na ty děti.

Takže podle mne je problém v systému a ne v dětech.