Z pozice zkoušejícího

Ahoj, podívám se na to z pozice zkoušejícího. Je celkem jasně dané, co má student u zkoušky splnit. Boduje se zvlášt každá ze čtyř částí, a to z hlediska splnění zadání, gramatiky a slovní zásoby. Plus se celkově hodnotí výslovnost.
Těžko ti mohu říct, co musí student splnit na osmnáct bodů. Prostě musí získat osmnáct bodů, co se týká dojmu z takového výkonu, je to už poměrně dost slabá angličtina, s chabou a nepřesnou slovní zásobu a stejně chudou gramatikou.
Jestli je možné, aby student, který měl na vysvědčení jedničku, neprošel? Samozřejmě, stačí, když jej opravdu tak silně sevře tréma. Ale to se nám nestalo, naštěstí. Ale stalo se, že studenti dostali horší známku, než by očekávali, mnozí (a myslím si, že možná víc), dostali naopak lepší známku, než měli na vysvědčení. Například jeden chlapec dostal na vysvědčení o pololetí čtyřku a vymaturoval si u ústní zkoušky vyšší úrovně jedničku. Věděli jsme ale moc dobře oba, že ta čtyřka byla za neodevzdávání úkolů, neučení se na písemky atd., prostě za nedbalý přístup. Pak se polepšil, měl dvojku a na ústní zkoušku dokonce tu jedničku. Moc mu držím palce, ať to udrží i u písemek.
Jinak, rozpětí jsme měli poměrně velké, od propadlíka až po plný počet bodů za vyšší úroveň.