Re: tri roky a ctvrt - nemluvi

La Pepo, moje dítě má dysfázii smíšenou, takže i porozumění. Má právě tu pohodovou povahu, kdy se začlení do kolektivu bez problémů. Vidím v tom ale i dost negativa - učitelky snadno přehlídnou, že dítě má problém, dcera nedá najevo, že nerozumí, ale prostě se přidá, začlení, hodně odhadne podle chování dětí, prostě se stádně přidá. Když jsem učce ze školky říkala, že odklad dávat nebudeme, ale preferujeme přirozený nástup do školy, učitelka namítala, že dítě je velmi neprůbojné, že sama aktivitu nevyvine, ale přidá se. Když jsem jí namítla, že je to dáno jejím problémem s vyjadřováním a porozuměním, koukala na mě jak zjara (dítě má ve třídě 2roky), o této diagnoze evidentně neví nic. Sice jsem jí o tom říkala, ale to je jak když hrách na zeď házíš. Pokud by se dcera projevovala víc nestandartně, myslím, že by to spíš motivovalo, nebo taky nutilo, učky s ní pracovat jinak, možná víc dbát na to, aby jí dítě rozumělo. A nebo taky ne.