Re: Rozdělení početných tříd

Delete dělila bych ,vidím v tom mnohem více výhod než nevýhod,zvlášť kdy je snaha evidentně udělat to spravedlivě.
U nás je to opačně- ze čtyř prvních tříd udělali bez ptaní se rodičů tři druhé třídy po 25-26 dětech,v naší zůstaly původní děti i učitelka ,jen přidali 4 "nové",ostatní dvě dost promixovali-zachovávali jen poměr kluků a holek a problémových dětí.V každé třídě je někdo ADHD a další chováním nebo prospěchem problémové děti,v žádné není asistent a od třetí třídy ,(kde jsou teď) mají všechny třídy novou třídní a ve všech třech jsou už od pololetí třídní učitelé totálně otrávení,unavení.
Jinak u nás to bude ještě se změnami,protože do páté třídy příjdou další děti z okolních vesnic kde mají jen 4 třídy,takže počet dětí ve třídách stoupne,no a v šesté odejde zase část dětí na gympl,takže se zase budou třídy řešit a podle počtu buď zachovají tři,ale pomixují aby zůstaly podobné počty ve třídách a nabouraly gangy problémových dětí v chování a nebo je opět pomixují a spojí do dvou.Fakt super vyhlídky