Re: Nadání v jednom předmětu a běžná ZŠ

Není to problém. Nakonec dcera měla jiný přístup celý první stupeň, ne dostatečný ale přeci jen snaha byla.
Jak už s ohledem na čtení, tak na matematiku.
Individuálně to nešlo. Moc dětí a moc dětí s problémy, ale úplně bez ohledu na své schopnosti nebyla.
Ale mně opravdu přijde důležitější mít ty vazby než ideální přístup.
Skvělé by bylo, kdyby to šlo v jednom. Ale popravdě, zas tak nic strašného se nestalo, že to bylo takhle.