Jde také o umístění kamer - pokud budou sledovat učebnu jako celek, udělám si jako rodič představu o tom, jak výuka mého dítěte probíhá - nevnímám kamerový systém jako možnost špehovat své dítě při vyučování, ale zjistit, jak probíhá výuka konkrétních předmětů. A bohužel není pravda, že pokud požádám o možnost své přítomnosti v učebně při hodině, že ta hodina bude stejná, jako když tam nebudu:-) Každý z nás si snad vzpomene na dobu, kdy přišel na hodinu inspektor a "soudružka" učitelka byla najednou ochota sama, vyvolávala pouze "Mařenku", která byla jedničkářka a takto učitelka prezentovala své umění učit:-) Navíc mou osobní návštěvou v hodině budou děti více nervózní než s kamerovým systémem, protože na kameru zapomenou. A navíc se za poslední dobu stalo dost nešťastných událostí (např. pád školáka z okna), které zůstanou nevysvětlené - to je třeba ta věc bezpečnosti. Také šikana, která je dnes na školách "populární", by se tím mohla ovlivnit. Stejně tak bezpečnost učitelů před stoupající agresivitou žáků... Důvodů je mnoho, takže by mi nevadilo, že by byla ve třídě kamera. Také záleží na možnostech přístupu k záznamům. Jestli je budou mít rodiče žáků nebo kdo vlastně. Ale nebránila bych se možnosti archivace každé takové vyučovací hodiny a poté možnosti "přehrát" si záznam třeba i ve školních prostorech. Znáte to - dítko přijde domů s poznámkou, kdy si učitel stěžuje, že dítě bylo drzé a řeklo to či ono. Ale dítko se brání, že to není pravda a vše se odehrálo jinak:-) Kolikrát se tohle stalo i Vám osobně za Vašich žákovských a studentských let?:-)) A snažila jste se vysvětlovat a vysvětlovat, ale nebylo to nic platné, protože při osobní konfrontaci s učitelem má učitel vždycky pravdu:-)))
Kamery v bankách a na jiných pracovištích jsou navíc pouze ve veřejných prostorech - tedy ne na chodbách (i když ve školách by bylo dobré sledovat i chodby), v šatnách, na toaletách a ve společných prostorech jako je kuchyňka (v případě školy např. kabinety, ředitelna a sborovna).
Předchozí