Lído, jsem taky ráda, že nejsem jediná
Ve škole učím děti taky tak - jsem úžasně vcítivá, ochotná cokoliv vysvětlit desetkrát, respektovat limity a schopnosti jednotlivců...ovšem jen tehdy, když ten "jednotlivec" pracuje nejusilovněji, jak může, a stejně to nechápe. Pokud se flinká, čučí do zdi a čeká, až skončí hodina, nevysvětlím mu navíc NIC, neumí to a má blbý známky. Nedělá úkol, neprocvičí si to, dostane jiný 3x delší. Většina žáků má u mě pohodu, rychle pochopili, že se mají královsky, matice rozumí, když se aspoň tváří soustředěně a zaujatě