Myslím si, že je třeba více zohlednit děti, které nestačí začátku v základní škole, jelikož, jak píše i autorka, v praktických třídách by měly být učitelky erudované a určitě se udělá více práce v menším kolektivu a je to určitě i pro dítě motivující, než kdyby mu děti dávaly najevo, že nestačí. Bohužel stále ještě hodně dětí, např. romských nenavštěvuje předškolní výchovu a proto mají nástup do školy ztížený, pokud by stát měl opravdový zájem tento problém řešit, tak by konečně vypracoval nějaký celostní systém kvalitní předškolní i školní přípravy s asistenty a granty a nedotoval by nějakou "agenturu" pozůstatek pí Džamily S.
Předchozí