ještě musím připsat, že ten druhý, který by beze mne byl sám lépe by zase zcela jistě měl ve školce výchovné problémy, možná by na něj někdo hystericky zakřičel (to by pro něj nebylo dobré) apod., protože když bujnější (prostě takový je), méně poslouchá a reaguje soc. méně přijatelně a příjemně, např. když má raodst, že vidí někoho hodí něčím (namísto, aby se přitulil), když je unavený také hodí něčím, po napomenutí hodí znovu... nevím, jak by to snášely učitelky ve školce. Přitom já vím, že je toho na něj už prostě moc. A ve školce by bylo asi tím spíše než doma. Zlobil by tam, napomínání by nepomáhalo, vytáčel by učitelky, jsem štastná, že do školky nemusí.
Předchozí