Přidat názor k článku Známky nebo slovní hodnocení?

Příklad ze života: na kurzu cizího jazyka jsme si (samí dospělí lidé) dělali cvičný test po každé lekci, abychom měli přehled, jak na tom jsme. Nikam se to neuvádělo, učitelka to nijak osobně nehodnotila, jen jsme si sami spočetli procenta úspěšnosti. Ale nemohli jsme používat žádné pomůcky a pracovat jsme měli každý sám. Stejně někteří vyzvědali, opisovali a takto získané informace si započítali. Proč proboha? Nerozumím tomu. Jako by to bylo ´´na známku´´, nebo co...Jakoby bylo důležitější to, co je na papíře, co vidí ostatní, než to, co opravdu umím. Žeby důsledek školství, kde chyba znamená, že je člověk blbej a dostane za to trest?