Přidat názor k článku Známky nebo slovní hodnocení?

Pod tohle bych se obratem podepsala.
Ono to je hrozně individuální. Mám zkušenost s obojím.
První dítě, první stupeň slovní hodnocení, dnes má za sebou šestou třídu se známkami a tvrdí, že je to pro něj lepší - má okamžitou zpětnou vazbu bez jakýchkoliv pochybností (tak to vnímá on). Víc se učí, před tím mu bylo naprosto jedno, jestli má v diktátu jednu chybu nebo deset.
Prospělo by mu, kdyby se ke známkám dostal dřív. Je ten typ, co potřebuje výrazněji vymezený prostor a sám se v pevnějších hranicích cítí lépe, na dřívější škole mu to chybělo.
Kombinace obojího by mi přišla asi optimální.
Mladší už se na známky těší.