Přidat názor k článku Ve škole pohoda – rodina v pohodě a naopak?

Souhlasím s tím, že je pro rodiče často těžké poznat pravou příčinu potíží s učením.
Na jedné straně rodiče, na druhé škola. Oba subjekty nesou zodpovědnost.
Ideální by byl individuální přístup kvalifikovaných pedagogů schopných reagovat na specifika jednotlivých dětí, podpora týmové práce žáků, výchova dětí k toleranci a přijímání sebe sama a svých slabin i předností. Takováto ideální škola by snad byla schopna plně integrovat děti s různým nadáním a fyzickými i mentálními schopnostmi.
Každý ze svých zkušeností můžeme zhodnotit, jak to dnes na skutečné škole vypadá.
Uznávám, že ve školství se za poslední roky mnohé změnilo, že existují i školy naplňující komplexně naše představy o správném přístupu k dětem (zatím je jich ale podle mne jako šafránu a zdaleka ne každý má možnost na některou z těchto škol své dítě dát). Ale sama jsem měla možnost podívat se na to "z obou stran" a jsem přesvědčená, že máme stále velké rezervy. Z mnoha důvodů (finance, přístup mnohých lidí, učitelů, rodičů, úředníků...) vidím zatím svoji "ideální koncepci školství" jako nereálnou, proto jsem alespoň ráda, že jsou možné alternativy (možnost výběru z více škol v okolí bydliště, výběrové školy a školy zaměřené na urč. zájmy, např. sport, možnost domácího vyučování... podle toho, co komu vyhovuje).