Přidat názor k článku Slovní týrání

Jo, Zuzi, u nás to vlastně nakonec vyznělo taky tak. Pravila jsem "Ale semafor na písek ne" "A proč?" "No, protože by se zašpinil a nemohl by sis s ním hrát vevnitř. Ledaže by se umyl, ale to by se mohl zničit. Chceš ho za těchto okolností na písek?" "Ne, tak to radši dovnitř." Má samozřejmě svolení dát si ho na čisté venkovní plochy (lavička, stůl), a to mu vlastně vystačí dost bohatě.
U kapesného jsem ho teď, jak jsem psala, asi třikrát za ten poslední rok malinkato "podusila", aby viděl, co se dá získat. Ale je asi pravda, že to chce nedusit příliš, nechat tomu volnější průběh - třeba jen lehce lanařit typu "a nechceš si radši koupit to a to (o čem vím, že by si přál a je to jaksi trvanlivější)", a nedělat to moc často a moc dlouhodobě. Já teda měla kapesné "na cokoliv", takže jsem si nakonec kupovala bonbóny, ovocné dřeně apod., ale je fakt, že jako dospělá jsem si nakonec říkala, že mi scházelo takové nějaké popovídání o možnostech. Třeba "Chceš bárbínu? No, my ti ji koupit nemůžem. Ale když by sis tři měsíce místo sladkostí ukládala do kasičky, tak by sis na ni ušetřila." Samozřejmě ani toto by mi tehdy možná moc nepomohlo - problém chybějících bárbín a rubikovek nejspíše spočíval v tom, že jsme neměli bony, valuty a ani známosti:-/
Ale také jsem si uvědomila, že se jedná o detaily typu namáčení hraček. Má dovoleno "koupat" plastové kostky, míče a jiné nepoškoditelné věci, ale je fakt, že jsem zatrhla koupání pastelek, fix a autíček (a dřevěné kostky bych taky "zatrhla"). Ačkoliv jedno "koupací" auto má taky:-))) No, ono je to prostě o tom, že nejsme moc bohatí (prosím Vás mě ale nechytejte za slovo, už mě nebaví diskuze na téma majetek), a že mi tudíž nejde přes srdce nechat dělat hromadně experimenty, které by nevyhnutelně skončily zničením předmětu. --- Ovšem díky této diskuzi jsem si uvědomila, že bych o tom v budoucnu měla více přemýšlet, a třeba se "nějak" dohodnout na kompromisu (např. tohle nové auto ne, ale chceš-li, tak si vyber některé starší, otlučené a připorozbité, s dovětkem, že experiment skončí zrezivěním součástek). Myslíš, Zuzi, že i o tom to je?
M.