Přidat názor k článku Diagnóza vývojové poruchy: dobrý pomocník, ale nebezpečný pán

Ve své praxi na 1. stupni ZŠ jsem se setkala s tím, že téměř každé dítě, které navštívilo poradnu, bylo diagnostikováno jako dyslektik, dysgrafik, dyskalkulik atd., slovo hyperaktivita bylo téměř v každé zprávě. Jednou jsem prohlásila, že kdybych těm "odborníkům", kteří si často školní práci nedovedou ani představit (soudě podle doporučení ve zprávách), poslala celou třídu, tak kromě vyložených jedničkářů budu mít třídu plnou dysdětí...zdá se, že mnohdy se tvoří diagnóza na přání rodičů, kteří chtějí úlevy. Základem diagnózy ale je průměrná nebo nadprůměrná inteligence vyšetřovaného žáka, a to všichni nesplňují. Mimochodem, jednou se mě jedna maminka ptala, jestli její synek nebude náhodou dyslektik, prý mu nejde násobilka...