Přidat názor k článku Jak jsme si vybojovali Montessorku

Dobrý den,
několik bodů, nad kterými není chyba se zamyslet při dalším rozhodování
1. paní učitelky nemají potřebnou kvalifikaci a dle platného školského zákona již dlouho nemohou ve své pozici setrvat
2. hodiny tělesné výchovy probíhaly pouze a jen hraním vybíjené
3. výtvarná výchova a jakékoli tvoření probíhalo velmi zříkda
4. děti ze současných vyšších ročníků nemají stále osvojeny základy z první a druhé třídy
5. paní učitelky (zřejmě vzhledem k chybějícímu vzdělání) nepoznaly poruchy učení a děti neposílaly do poraden na vyšetření čímž zabrínily možnosti nápravy poruchy
6. paní učitelky nepředaly nám (resp. rodičům) informace o tom, že ve škole pracuje speciální pedagog a psycholog a že jejich služeb mohou děti využívat i v průběhu vyučování
7.děti nemohly chodit na plavání - učitelky nekontaktovaly vedení školy s návrhem na změnu rozvrhu, aby žáci nepřišli o hodiny AJ
8. žádné nebo minimální zapojování se do akcí školy
9. špatné vedení dokumentace
10. nedostatečné slovní hodnocení na vysvědčení
11. odmítání suplování či dalších běžných povinností učitele

Takovýchto bodů by se našlo ještě mnohem více. Vážení rodiče, zamyslete se nad tím, komu svěřujete své děti a zda psaný dopis je alespoň z poloviny objektivní. Děti, které zůstávají v současné škole jsou spokojené a konečně se učí a spoelčně s novou paní učitelkou "dohánějí" učivo, které se za předcházející roky nenaučily.