Asi jak kdo

myslím, že opravdu záleží na dítěti. Žijeme v Kalifornii, ovšem jinde než Debbie a je to jiný school district a je to zase jinak.
Syn je na podzim 2003, teoreticky mohli jít do kindergarden již v září 2008. Nedali jsme ho, protože nám nepřišel zralý. Což o to, písmenka zná, počítá více méně do stovky - ale o tom to není. Má problém dělat věci, které ho nebaví, občas reaguje nepřiměřeně (křik, scéna, agresivita), když se mu něco nelíbí... prostě ta sociální zralost tam nebyla. Je tedy ještě letos ve školce, vidím jak se to lepší a myslím, že v září 2009 bude fakt tak akorát... kdybychom ale byli v Česku, tak školy ještě nemůže - a to fakt nevím co bychom s ním dělali. Číst a psát ho neučíme, ve školce ale dělají písmena a vidím, že se nám to čtení blíží... jednoduchá slova občas odhadne, něco si už pamatuje, rozkládá na slabiky, občas sám něco napíše - jen souhlásky (třeba CLFN je podle něj California) - ale nedokážu si představit, že by i v září 2009 zůstal ve školce - myslím, že by ho to otrávilo, že fakt už bude mít tu potřebu začít něco dělat. Zajímá se o všechno možné - planety, sopky, mořský život... plus takové ty klučičí zájmy - vlaky, letadla atd. Ve školce je nadšený, protože je ve třídě, kde mají spíš méně hraček a víc učebních pomůcek - zvětšovací skla, přesýpací hodiny, globus atd. Tak doufám, že neprošvihneme ten okamžik, kdy pro něj nástup do školy bude vlastně odměnou...