Re: Angličtina pro předškoláky - má to smysl?

Syn chodí od 5 let na jeden z těch drahých kurzů (levné u nás nejsou a ve školce taky nic). Lektorka jej od začátku chválila, jak mu to jde, měla dokonce pocit, že už někam na angličtinu chodil. Přesto doma nedokázal pochopit a reagovat. Byla jsem rozpačitá. Až v těch 8 letech se začal jaksi taksi projevovat. Ve 3. třídě začali s angličtinou ve škole. Mluvit, psát a číst najednou. Chodil ze školy rozčarovaný, jaktože to ostatním dětem nejde. Ve 4. třídě mají jinou učitelku než vloni a ta je naprosto bezradná, že jejich třída nic neumí. Učí se klasicky - šprtat slovíčka . Syn exceluje. Mluvit umí, takže psaní a čtení zvládá v poklidném tempu a učitelka od něj vyzvídá, jakým způsobem že se v tom kurzu učí, že toho tolik umí. Takže asi tak. Začít ve třetí třídě a stylem psát + číst + mluvit je podle mě hrozný záhul pro malé dítě.

Nedávno byl na toto téma skvělý článek v Instinktu. O učení dětí v předškolním věku. Že rodiče bývají rozčarováni, že jejich děti se maximálně naučí barvy a zvířátka, že se nenaučí mluvit. Ale pro malé děti je právě důležité si ten jazyk naposlouchat, rozumnět jednoduchým pokynům a né skládat věty. Zkrátka a dobře, záleží na způsobu výuky a na kvalitní angličtině lektora. Jestli je to zadarmo ve školce nebo za velký peníz už je jen otázka možností.

Takže já říkám ANO, má to smysl. Od letoška jsme zapsali prostřední dceru, má v bráškovi velký vzor a stejně jako jemu se jí v kurzu moc líbí. Byla jsem se několikrát podívat na hodině a musím říct, že takto hravě se učit by mě taky náramně bavilo. Klidná práce a soustředení se střídá s pohybem, lektorka jen nementoruje, ale skáče, běhá, zpívá... s dětmi, klidně si s nimi vymění roli, že dítě dělá učitelku a musí vydávat pokyny tak, aby všichni rozumněli, zkrátka intenzivně si hrají a přitom se jen tak mimochodem učí. Je to fakt o způsobu výuky.