Re: Motivujete nějak děti k dobrým školním výsledkům?

Tak to je u nás stejné. Do školy šly děti, které hltaly co šlo a po roce docházky...i když ono se to mění. Nejstarší syn (17) si jede momentálně na úsporný režim, což je v současné době "nepropadnout", přestože na základní škole býval celkem ambiciozní a výsledky chtěl mít slušné. U něj aplikuji pouze rozhovory na téma - budoucí život, zaměstnání, vzdělání, odměna a čekám, až naskočí Utěšuji se, že není blbej, když chce má jedničky a tak mu to dojít jednou musí. Doufám U dcery (12) hrozně pomohla změna školy. Do té doby nedělala nic, nic jí nezajímalo, výsledky byly dobré, tak co...Na nové škole jsou mnohem náročnější, učivo pestřejší, prostředí motivující a tak letos začla i s domácí přípravou a vidím, že jí záleží na tom, jaké má výsledky. Mně jsou známky celkem jedno, spíš oceňuji snahu a zájem. A nejmladší (9) je hodně divnej, ten se z dvojky v průběhu roku hroutí a já ho musím uklidňovat, že dvojka je naprosto krásná a úžasná a nádherná známka. Naštěstí mu všechno jde, jinak bychom už všichni skončili v Bohnicích A přístup ke všem dětem a jejich výsledkům a známkám máme stejný. Ten nejmladší se šíleně tešil až se bude ve škole učit aj se slovy - maminko, už se tak těším, že se naučím cizí řeč, abych případně rozuměl cizincům a mohl si číst v jiném jazyce a na internetu hledat i v cizí řeči (ale on má dost těžkou formu ADHD a je poněkud zvláštní). Starší děti si ťukaly na čelo
Darama nijak nemotivuju, odměny ani tresty nemáme zavedené. Spíš když se jim něco podaří, na čem jim záleželo, tak si uděláme nějaké posezení s dobrůtkama nebo s oblibou vypustíme nějakou ne úplně milovanou činnost (úklid apod) a řeknem si, nebudeme nic dělat, musíme se odměnit Já myslím, že děti cítí, když je rodič na ně pyšnej a i slovně ocení jejich úsilí, poplácá je pomyslně po zádech s tím, že fakt dobrý! Manžel třeba přijde k nejmladšímu, podá mu ruku a říká, moc ti gratuluju, určitě jsi na sebe pyšnej, já tedy na tebe jsem, dobrá práce, chlape...a syn je naprosto šťastný a důležitý. Ale nijak neodsuzuju, pokud někdo má nastavené nějaké odměny nebo jinou motivaci, na každé dítě platí něco jiného a každému vyhovuje něco jiného. Nemyslím si, že něco je lepší a něco horší. Podstatné je, aby to fungovalo.