Re: Výuka českého jazyka pomocí hry se slovy a jazykem obecně a pomocí tvůrčího psaní

na čtení s porozuměním je dobrá technika dát text rozdělený/rozstříhaný. Buď na jednotlivé věty (ale musí dobře navazovat, aby se to dalo složit), nebo na určité (krátké) části, které můžou zdůraznit to co právě chceš probrat (rozdělené to bude mezi zájmenem a podstatným jménem - např. "Pepíček nesl modrý" .."kopací míč", nebo podmět a přísudek pokud procvičujete y/i, nebo u spojek, předložek atd.). Nebo jednodušší verze je: text psaný větším písmem a zarovnaný do bloku rozstříhat na nepravidelné kusy, které má dítko složit zpátky do původního tvaru - vlastně jako obrázek, akorátže to dělá aby mohlo přečíst text. To se hodí např. při hře o nějaký "poklad", kdy dáváš za splněné úkoly jednotlivé kousky (a někdy ani děti nemusí dostat všechny a už z určité složené části jsou schopni uhodnout o čem text je...)
Na podobném principu se dá tvořit s vystříhanými slovy/písmeny z novin a časopisů - vyrábět textové "koláže", kde ti vznikne příběh z nalezených slov (a může se dát třeba pravidlo, že určitý počet vystříhaných slov může doplnit určitý počet slov dítkem dopsaných - aby pro něj bylo jednodušší dát větám smysl).

Pro menší děti je hezká aktivita vytváření velkých jednotlivých písmen z různých materiálů nebo zábavnými technikami (lepidlo a glitry/písek/drcené skořápky, přírodniny a tavná pistole, papírová mozaika, inkoust a zmizík, razítka, 3D slepením různých krabic, přišívání vrstev filcu atd.) Prostě písmena jako dekorace. V souvislosti s tím prováděly děti ještě to, že na čtvrtku A3 vytvořily jednotlivé písmeno a k němu nakreslily/vystřihly a nalepily co nejvíc věcí začínající na toto písmeno. Tohle by se dalo využít i pro ta vyjmenovaná slova - vyrobit si jakési plakáty, uprostřed dané písmeno a okolo něj vypsaná a obrázky doplněná daná slova.