Re: Nerozhodná známka - podle čeho rozhodujete?

Monty - můj syn je jiná povaha, on nemá potřebu se nějak projevovat a vymezovat. Myslím, že jak byl na prvním stupni, tak spousta věcí hlavně zpočátku pro něj byla nová, tak nad tím ani moc nebádal. Čím se zabýval ve volném čase, to ve škole neměli, takže on necítil potřebu se ptát. Jak ale byl starší, tak jak se nudil, tak lovil v učebnici napřed, pak na internetu a byly věci, který mu nebyly úplně jasný a pak se dožadoval zdůvodnění. To na prvním stupni bylo v pohodě, protože učitelka mu vždy domlouvala konzultace z druhého stupně u spřátelených kolegů. Jenže ti ho pak na druhém stupni bohužel neučili a pak už to jelo.