Re: Známky

Zefýr ale mně se tohle opravování naopak líbí. Co je cílem školy? Řekla bych, že to, aby děti učivo uměly. A co škola testuje? JAK RYCHLE se to dítě naučí. Takže z mého pohledu by hodnocení mělo být stejné za stejné znalosti k danému datu (konec pololetí). Když někdo měl pomalý start a zkraje chytil nějakou dvojku - trojku a pak už má jen jedničky, tak ho to diskvalifikuje z výborného hodnocení za pololetí, byť již má znalosti na požadovaných 95-100%. To vidím jako zásadní problém známkování ve školství. Ono by to asi šlo obejít žádostí o komisionální přezkoušení, ale k tomu už přistupuje v reálu málokdo, ptž když učitel chce, obvykle najde cestu, jak dítě potopit. A jsme zase u hledání vhodné školy .