Diskuze : Hlavní : Domácí škola

Jedinou motivaci u tebe vidím ze by si ztratila svou volnost a musela by si děti vést k pravidelností a povinnostem

Smutné

Báro,

jenže běžná škola právě nekončí tím, že si ji odchodíš do půl dvanácté a máš volno. Jako bys nečetla rodinu. A fakt to nejsou výmysly, to asi víš sama nejlíp. Některé děti pak tráví půl odpoledne děláním úkolů a plněním povinností do školy, tohle v domácí škole odpadá....

Plus to vláčení mladšího dítěte, tahání nemocí a hlavně vší ze školy....bez toho bych se taky obešla.

Já mít teď malé děti, tak jdu do domácí školy hned....od první třídy a se všemi...

Je to asi i tím, že ze školy měla kamarádku jen jedna z nich a ty by se daly nejspíš dohromady tak jako tak, protože je to ségra kamarádky té nejstarší. A ty starší, ač jsou stejný ročník, tak ve škole se nikdy nepotkaly (různé třídy v různých budovávh), zkamarádily se mimo školu. Tohle je jiné třeba na sídlištích a u škol v docházkové vzdálenosti, a jiné je to tam, kde se do školy dojíždí a dítě tak ty spolužáky vidí jen v té škole. Ono 3x 10 minut je na kamarádění dost málo, zejména když si dítě ještě musí dojít na wc a nachystat se na další hodinu, a když pak nejde ani do družiny, tak je snadné zůstat mimo i ve školní třídě.
Já chodila do školy i v místě, i jsem dojížděla, a měla jsem ze školy jen jednu kamarádku...jen díky tomu, že bydlela u nás v ulici a mohly jsme se vídat mimo školu. Naopak ve škole jsem od ní byla odstavována dominantnějšími spolužačkami, byla jsem kvůli tomu i pronásledována, jedna mě mlátila na každém kroku, aby měla tu naši společnou kamarádku jen pro sebe....O druhém stupni ani nemluvím, tam to bylo ještě stokrát horší.

Jsem velkým příznivcem domškoly, celkem mě mrzí, že jsem nebyla schopná ji poskytnout vlastním dětem.

Ale myslím, že člověk musí být hrozný nadšenec a ti, co se domácí škole věnují, většinou stráví spoustu časů vymýšlení a připravováním různých věcí, jsou kreativní, baví je to... Tvoje důvody jsou samozřejmě dobré, ale bez vnitřního přesvědčení, by to možná pro vás byla za chvíli nepříjemná povinnost a čas bys ušetřila spíš povinnou docházkou.

Ahoj, děkuju za reakce.
Babička by tři děti zvládla, určitě by to pro ni ale bylo namáhavější než jedno, to je pravda, a je třeba to s ní probrat.

Po práci dělat školu - to by se mi nechtělo, škola by se dělala v těch zbývajících dnech v týdnu.

Další výhoda je, že manžel má flexibilní zaměstnání z domu, čili je při ruce, když já (nebo babička) potřebujeme. Celý náš provoz je tedy poměrně dost pružný, i já mám možnost home office.

Jeden z mých dalších argumentů pro je ten, že mám rodiče na druhé straně republiky a nyní na MD si užívám toho, že jeden týden v měsíci jsem u nich. Takže se samozřejmě nelíbí ta ztráta svobody spojená se školní docházkou, ozvlášť když si to s prací pošéfuju.

Uznávám argument, že pokud by měly nastupovat do třetí třídy s výraznějším náskokem, bylo by to pro ně asi horší než nastupovat do první třídy s mírným náskokem.

Domškoláci v okolí - částečně je to z důvodů pragmatických (vícedětná rodina s maminkou na MD, vyhnou se otravné logistice), částečně idealistických (domácí vzdělávání je kvalitnější a efektivnější). Škola nijak strašná není, ani nijak báječná, spíš takový průměr.

Je pravda, že děti v prvních ročnících končí školu brzy, ale pokud by pak chtěly třeba ještě nějaký kroužek pkus úkoly, tak jim na volné hraní s kamarády a volný domácí pobyt zbyde dost málo času ... a to mi přijde škoda, obzvlášť když už hodně těch dovedností z 1.třídy mají.

Já s nima ráda něco rozebírám, prohlížíme atlas, studujem něco na netu, brnkáme na kytaru atd., ale uznávám, že by se z toho mohla stát jen zatěžující povinnost.

Možná se k tomu postavím tak, že uvidíme jak ta škola bude probíhat a pokud to shledám jako nevyhovující, vezmu si je do DŠ ...?
Ještě jednou dík za potřehy.

Naše taky. Bývalá učitelka a tělocviku k tomu. Všechny nás strčí do kapsy a ještě dá dětem sem tam jakoby mimochodem diktát nebo sloupek příkladů. A děti neprotestují, ona to umí podat tak nějak zábavně....
My prý bychom se měli s nima víc učit. Já jen hasim požáry, když se něco zásadnějšího objeví v žákajdě.