13.8.2011 20:25:48 Jája s čápátkem
Re: Rozvoj osobnosti dítěte mladšího školního věku (9 - 11 let) a škola v přírodě.
To je ale pořád hrozně široké. Otázky by měly být ještě konrkténější. Myslí se tím vliv školy v přírodě na chování dítete doma, nebo vliv školy v příorodě na jeho chování v třídním kolektivu/ve škole/v partě mezi kamarády ze školy. V druhém případě (chování ve třídě/škole) to rodič těžko posoudí - pouze zprostředkovaně... Nebo to je otázka po samostatnosti dětí? Zda se po škole v přírodě dokážou lépe o sebe postarat?
Proč to nezjištuješ rozhovory s učiteli a učitelkami?
Odpovědět