Re: Hrozící propadnutí

Eržiko, to je samozřejmě jiná, rozumím, že když dítě neví, co má dělat, je věc úči s tím něco dělat, a když nedělá, je to problém (a věřím, že jsou učitelky jen podle titulu, a třeba tato je jedna z nich). já u nich ale cíleně stojím, stojím právě u těch, kteří se pak na toto vymlouvají, ptám se, jestli tomu rozumí (mám jich ve skupině 10). poslední test - měli vyčasovat sloveso i s otázkou. minimálně 3x jsem to zopakovala, během testu obcháýzela třídu, všichni to pochopili, tomuhle dítku jsem to říkala extra (poté, co mi na druhou stranu papíru malovat čtverečky). na konci hodiny mi tvrdil, že nevěděl, že má psát i otázky. ještě jsem po hodině ověřovala i u slabých dětí, jestli rozuměli tomu, co mají psát, prý ano. to je pak těžký.