Re: Co by měli znát a co umět?

Tož jsem si přečetla páně Klausův sloupek, s ním je to těžké, je kousavý (jako já) a má téměř pravdu. Ale prostě jen téměř, no. Nejde vytvořit kratochvilnou školu na principu lunaparku, kde učitel jen promazává kolotoče, aby zároveň plnila svou funkci. Škola z principu je místem, kde se odehrává námaha. Na druhou stranu není prvorepublikové klasické gymnázium jediný model funkční školy. Což on ví, ale dělá, že jako ne, protože kdyby takové školy existovaly, nebylo by pak už vzdělání jen artiklem pro bohaté (minimálně v sociálním smyslu slova).