Diskuze : Hlavní : Vztekání a vzdor

Tak jsem to zhlídla a přijde mi to takový teoretický. Neustálý zdůrazňování potřeby pravidel, hranic a řádu, zní mi to jak na vojně. Možná je to tím omezeným časem. Souhlasím, že dítě by mělo mít v životě mantinely a jistotu, ale kromě základních věcí typu zuby-se-čistí-dvakrát-denně se o nich můžem domluvit dle aktuální situace. A vidím jako vrcholně žádoucí snažit se zpříjemnit si život. V rozumné míře. Dělat si radost a radovat se, ne jen plnit seznam pravidel.

Bouřko, přesně, náš taky naprosto neomylně vycítí, kdy jde fakt do tuhého a musí prostě bez diskuze poslechnout, protože jinak to v tu chvíli nejde...a možná i proto, že jsme vždycky spíš diskutovali a vysvětlovali, tak když se potom ozve jenom nějaký strohý vyděšený příkaz, tak nemá problém a poslechne...následně mu to samozřejmě vždycky vysvětlíme, co se stalo a proč bylo potřeba na něj houknout.....

Pětileté dítě je schopno půl hodiny udržet, zda snídalo.
Tady nešlo o to, že by se bál něco přiznat, ale doufal, že uloví nanuka.
Souhlasím s Bouřkou, že byť je to velmi obtížné, je nezbytné nastavit hranice a ty v klidu držet.

Potrebuje vedet ty souvislosti. Ale to neznamena, ze mu totez budu vysvetlovat treba 30*.

Bouřko,chvílemi mám pocit že popisuješ moje dítě.Technické věci-šroubky,čudlíky,šňůry ho lákají od malička a dodnes a vše si musí osahat.A neodradí ho nic když si umane že něco zkusí tak to zkusí i když jsme mu milionkrát řekli že když je riziko že něco při zkoumání zničí,což se mu stává,že stačí přijít za námi a s námi to buď může vyzkoušet sám,nebo mu to aspoň ukážeme nebo vysvětlíme,podle toho jak je to možné.Jenže dodnes má v té chvíli prostě nápad že to chce vidět tak to zkusí a až pak mu dojde že neměl.Přitom doma má Merkury,Boffina na montování a taky už dělal tolik věcí které běžně děti v tomto věku nedělají,strašně rád dělá dospělácké věci a pomáhá v dílně ,na zahradě seká sekačkou,žehlí,ve škole jde ochotně pomáhat školníkovi při opravách atd.Všemu musí přijít na kloub jak to funguje