Re: Odmítnutí plánu pedagogické podpory

Šuplíku,

no i kdybych nechtěla, tak mu pomáhat musíme, protože on je schopný totálně rozložit jakoukoliv činnost, ignorací a záměrným porušováním všech psaných i nepsaných pravidel narušit morálku a zničit veškeré snažení. Řešíme už od první třídy (kdykoliv mohl a může, udělá něco, co vyvolá reakci, od lezení po židli, stolech, pod stolem, po dělání přesného opaku...já bych to i nechala být, ale půlka třídy to po něm opakuje a vlastně se to nedá uřídit, pokud neutnu už zdroj). Takže jediné, jak to držet v rozumných mezích, je udržet ho v činnosti...a to znamená mu tu podporu poskytnout .