Re: Názor 2

Šáry,
přesně jsi vystihla to, na co jsem se snažila upozornit. Nestačí dát dítě do perfektní ZŠ, kde bude spokojené(a rodiče taky) a bude rozvíjet svou osobnost.Pak ale ve srovnání s vrstevníky,kdy sice bude umět naplánovat dovolenou na druhém konci světa tak, že by se za to nemusela stydět renomovaná cestovka(jeden z úkolů v zeměpise v 5.třídě),ale nebude znát tupé údaje o počtu obyvatel či rozloze a pěstovaných plodinách, neudělá přijímačky na stř.školu či gympl a je v troubě, protože jsou stanovena vědomostní kritéria, které jeho škola házela za hlavu a děti tím nezatěžovala. Skutečně by bylo potřeba změnit přístup všech stupňů školství a dělat například přijímací zkoušky formou testů studijních předpokladů tak, jak to dělají na gymnáziu Jižní město, kde jsou nabiflované vědomosti na nic a pomocí testů se posoudí schopnost studovat. Na takový test není možné se dopředu připravit a řeknou o dítěti víc, než jedničky na vysvědčení. A taky se dítě nemusí stresovat a už od zaří chodit na nalejvárny a doučování.