Re: Známkování TV

LoroX,

žádná špatná známka podle mě nemotivuje.

Je jedno v čem. Nejde jen o tělocvik. Dítě bez jazykového citu nemá ve třetí třídě schopnost rozpoznat 10 slovních druhů a 7 pádů u podstatných jmen, i kdyby se doma udřelo. A pak má trojku na vysvědčení, protože ve druhém pololetí třetí třídy je to to nejpodstatnější z probíraného učiva v mluvnici. A nikomu nevadí, že to v tom dítěti vzbuzuje odpor k češtině, i když je třeba nadšený čtenář a skvělý vypravěč, mnoho lidí bude u takového dítěte považovat za správné, že má trojku z češtiny.

Jde o to, když už se známkuje, poskytnout dostatek možností nasbírat ty dobré známky za to, co člověku jde. Aby známka z toho, co člověku nejde, neměla rozhodující vliv na celkové hodnocení a zároveň informovala, že skutečně existuje oblast, kde má dítě rezervy.

Dítě pak neztrácí motivaci se tomu oboru věnovat, a zároveň je informováno, jak na tom skutečně je.

Se slovním hodnocením je to v tomto třeba pro mě mnohem jednodušší, protože zejména malé děti lépe snášejí informaci "tohle ještě neumíš" než pětky. Ale když už tedy lidé (a většinou to jsou rodiče) chtějí ta čísla, tak ať tedy mají podobnou vypovídací hodnotu a nedegradují tělesnou výchovu na podávání sportobvních výkonů, výtvarnou výchovu na malířství, hudební výchovu na zpěv, češtinu na mluvnici a matematiku na počty.