Re: Známkování TV

LoroX,

já jsem dětem pádové otázky nezakrývala...ale jsou děti, které klidně na "Kdo? Co?" odpoví "Petru", Rozlišit Koho? Co? od Koho? Čeho? je nad jejich síly. A ještě Komu? Čemu? a O kom? O čem? se jim hodně pletlo.

Měla jsem experty, co "já" nebo "oni" považoval za slovesa, protože se pomocí toho určuje slovesná osoba...

Ani několik měsíců procvičování na tom nic nezměnilo...

Na druhou stranu mi několik maminek, co mají starší děti v jiných třídách a tedy už zkušenost, řeklo, že jsou až překvapené, že to děti ze školy umí, že se starším doma museli dřít...a to jsou děti, které rozhodně nejsou na jedničku z češtiny...ale prostě věděly, co se po nich chce...

Takže nemyslím, že jsem to učila špatně nebo nedostatečně procvičovala, ale některé děti na to prostě nemají...doufejme, že jen zatím....

Je dobře, že se to učí ještě i ve čtvrté třídě a věnuje se tomu dostatečně dlouhá doba, protože je to fakt těžké a chce to dlouhou dobu, než si to to dítě zažije. A je to důležité pro to, po čem se nejvíc volá, tedy pro bezchybný pravopis, psaní i/y na konci slov, což je také učivo čtvrté, a potom páté třídy.