Re: ANJ učit nebo neučit? A jak začít?

Myslím, že se nemusíte obávat, pokud Vaše dítě nemá žádné základy z MŠ. Děti, které měly (záměrně píši měly - jakoukoli formou) cizí jazyk před zahájením výuky na ZŠ, nemají žádné "tempo" - jejich výhodou je, že už mají cizí jazyk v "uchu" a také mají zkušenost, že se mluví i jinak, než jsou zvyklé z okolí. Kromě případů přirozeného styku s jazykem od rodilého či vysoce kompetentního mluvčího (anglické školky apod.), znalost několika desítek slov, říkanek či písniček neznamená žádný významný předstih. Jelikož se i na ZŠ dnes začíná s angl. poměrně brzy a navíc jsou často od 1. či 2. třídy nepovinné kroužky, děti tento náskok velmi rychle doženou. Co je podle mě hlavním problémem, je kvalita učitelů a výuky. Vím, o čem mluvím - také jsem se zpronevěřila a neučím , ač jsem vystudovaná jazykářka, děsila bych se, co mé děti ve škole čeká.