Re: ANJ učit nebo neučit? A jak začít?

Chevo, starší dceru mám ve třetí třídě. Ve školce jsem ji na angličtinu nehlásila, připadalo mi, že má dost plnou hlavu našeho druhého jazyka, kterým doma nemluvíme, a proto pro ni byl ve styku s prarodiči a jinými příbuznými skutečně "cizí". Na konci první třídy nechala něčeho, co do té doby několik let dělala a objevila se příležitost dát ji na celkem kvalitní (ale taky ne moc levný) kroužek pro začátečníky pro děti z první nebo druhé třídy. Tam chodila rok. Za ten rok popojela v angličtině tolik, že nyní mezi všema těma dětma, které se anglicky "učily" od tří let ve školce a pokračovaly návaznými kursy až do té druhé třídy, zvládla zařazení právě do té nejnáročnější skupiny na angličtinu (jak jsem popisovala to rozdělení u nás ve škole níže). V té skupině nijak nezaostává, jen holt rodiče některých dětí, které i přes 5letou docházku na angličtinu do téhle skupiny nedosáhly, vypadali, že půjdou požadovat vrácení školného.
Myslím, že v tomhle věku je to hodně o individuálním nadání na jazyky a jakmile systematická výuka jazyka ve škole začne, hodně rychle to můžou dohánět i děti, které se s jazykem dosud nesetkaly. Naopak pokud dítě na jazyky buňky nemá, ani všechny kroužky světa ho nezachrání - teda to je můj dojem.