Jednoduše oboje
Dcera dostává ve škole známky a v 1. a 3. čtvrtletí slovní hodnocení. Považuji to za ideální. Argument, že ze známky nepoznáte co dítěti nejde, nechápu, u každé známky je přece i to, za co je (matematika- slovní úlohy, násobení, zlomky). Pokud nekoukáte tedy jen na vysvědčení. A zajímalo by mne, jak se se slovním hodnocením pak dělají zkoušky na SŠ... To jako bude ta přijímací komise hodnotit ktreé dítě mělo větší kliku na učitele poetu? Nebo jen podle zkoušek?
Odpovědět