Re: Česká škola

a jak souvisí empatie a zájem o nejbližší s výchovou k samostatnosti a pocítěním následků za nesplněné úkoly? Chceš říct, že já nemám zájem o svého nejbližšího, protože mu nechci pomáhat s úkolama, řezáním tužek, skládáním písmenek, zapomenutým sešitem? Já mu tím ale pomáhám mnohem víc, v životě totiž bude mnohem hůř...A co myslíš, statisticky, kdo se v životě asi líp uplatní, člověk, kterýmu ty cestičky zametaný byly, není schopen nést následky svých činů nebo nečinů nebo ten, kdo si svý úspěchy musel vybojovávat a od malička se spoléhal sám na sebe? Hmm, to možná teď není úplně nejlepší příklad, ale souvisí to s tím...