14.10.2005 14:28:27 Meta
Re: Česká škola
Promiň, ale já nikoho nenapadám, ani tebe. Já se, možná trochu drsně, snažím upozornit, že každé dítě je jiné a co platí na jednoho, může u druhého nevhodné.
Prvňáček a často i druháček velmi často nedokáží domyslet důsledky svého jednání. Nechme děti dělat co nejvíce samostatně, ale pořád jim "dávejme záchranu". Jinak by taky dítě své problémy a průšvihy ze strachu před důsledností mohlo začít tajit.
Nemusíme přece každého házet do vody, aby se naučil plavat, třebaže tato metoda u některých jedinců slaví úspěchy. A u dětí s LMD to platí mnohonásobně.
Odpovědět